Neue Ansätze zu barrierefreier MINT-Bildung
Kai Kortus, Ilka Agricola, Thomas Busch, Thorsten Schwarz, Karin Müller, Johannes Christian Grell, Sofia Raible, Katharina Gejer
blind-sehbehindert Ausgabe 1/2026
Dieser Beitrag präsentiert die Ergebnisse einer im Rahmen des noch laufenden Projekts Math4VIP durchgeführten Online-Studie, die im deutschsprachigen Raum die aktuelle Situation von Studierenden bzw. Oberstufenschülerinnen und -schülern mit Sehbeeinträchtigung zu erfassen sucht. Die Ergebnisse der Studie zeigen die Bedeutung standardisierter barrierefreier Formate und des Austauschs von Best-Practice-Beispielen auf.
https://www.wbv.de/shop/Neue-Ansaetze-zu-barrierefreier-MINT-Bildung-BSB2601W003
Die Projektplattform Math4VIP ‒ eine neue Dimension in der Barrierefreiheit mathematischer Studieninhalte
Ilka Agricola, Kai Kortus, Thomas Busch, Thorsten Schwarz, Karin Müller
blind-sehbehindert Ausgabe 4/2024
Es handelt sich um eine Kurzvorstellung des Kooperationsprojekts ‚Math4VIP – Eine neue Dimension in der Barrierefreiheit mathematischer Lehrinhalte für sehbeeinträchtigte Studierende in den MINT-Fächern‘.